Bilan du groupe de travail N°5. Mathématiques dans la pluralité des enseignements mathématiques
Alejandro Gonzalez-Martin
,
Imène Ghedamsi
,
Thomas Hausberger
,
Martine de Vleeschouwer
EMF2018 , Oct 2018, Paris, France. pp.513-520
Conference papers
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Proceedings of the Sixth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education
Viviane Durand-Guerrier
,
Sophie Soury-Lavergne
,
Ferdinando Arzarello
Viviane Durand-Guerrier; Sophie Soury-Lavergne; Ferdinando Arzarello. CERME6 , INRP and ERME, 2010, Proceedings of the Sixth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, 978-2-7342-1190-7
Proceedings
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Le réel et la raison 1
Véronique Pinet
,
Thomas Hausberger
2011
Other publications
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Prendre en compte l’épistémologie de l’algorithme. Quels apports d’un modèle de conceptions ? Quelle transposition didactique ?
Simon Modeste
Recherches en Didactique des Mathematiques , 2020, 40 (3), pp.363-404
Journal articles
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Three ways that use ICT to enlarge students' roles in learning
Jean-Jacques Salone
CERME 10 , Feb 2017, Dublin, Ireland. pp.2627-2635
Conference papers
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Géométrie et réalité, un questionnement sur la vérité
Thomas Hausberger
,
Manuel Bächtold
,
Thomas François
,
Patrice Marie-Jeanne
,
Véronique Pinet
,
et al.
2016
Other publications
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Initier les étudiants à la distinction entre vérité dans une interprétation et validité logique en s'appuyant sur la théorie du syllogisme formel d'Aristote
Viviane Durand-Guerrier
History and Pedagogy of Mathematics , Jul 2016, Montpellier, France
Conference papers
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Option Sciences, option Démarches et Culture Scientifiques, futurs enseignements d'exploration Méthodes et Pratiques Scientifiques : travaux du groupe Enseignement Scientifique de l'IREM de Montpellier
Thomas Hausberger
,
Claude Caussidier
,
Hélène Hagège
,
François Henn
,
Grégoire Molinatti
,
et al.
IREM de Montpellier, 2013, 2-909916-50-2
Books
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0, 999... = 1: An equality questioning the relationships between truth and validity
Judith Njomgang-Ngansop
,
Viviane Durand-Guerrier
Eighth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education , Feb 2013, Antalya, Turkey. A paraître en 2013
Conference papers
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Abstract and Linear Algebra (Chapter 8)
Thomas Hausberger
,
Michelle Zandieh
,
Yael Fleischmann
Viviane Durand-Guerrier; Reinhard Hochmuth; Elena Nardi; Carl Winsløw. Research and Development in University Mathematics Education. Overview Produced by the International Network for Didactic Research in University Mathematics , pp.147-168, 2021, 9780367365387
Book sections
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Une AER comme implémentation du plan B de Klein pour l'intégrale
Gaëtan Planchon
,
Thomas Hausberger
7th International Conference on the Anthropological Theory of the Didactic (CITAD7) , Jun 2022, Bellaterra (Barcelone), Espagne
Conference papers
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On the networking of Husserlian phenomenology and didactics of mathematics
Thomas Hausberger
Mathematics Teaching-Research Journal , 2020, Special Issue on Philosophy of Mathematics Education, 12 (2), pp.201-210
Journal articles
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Compartmentalisation of mathematical sectors: the case of continuous probability distributions and integrals
Thomas Hausberger
,
Charlotte Derouet
,
Reinhard Hochmuth
,
Gaëtan Planchon
Journal articles
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Didactical issues at the interface of mathematics and computer science
Viviane Durand-Guerrier
,
Antoine Meyer
,
Simon Modeste
Book sections
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La fonction exponentielle : un modèle mathématique pour la biologie
David Sauzet
,
Thomas Hausberger
2019
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Vocabulaire scientifique et explicitation des démarches
Thomas Hausberger
,
Sylvie Beaufort
,
Claude Caussidier
,
Hélène Hagège
,
Bénédicte Hausberger
,
et al.
2012
Other publications
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La démonstration : limites et fondements
Thomas François
,
Christophe Pointier
,
Cédric Vergnerie
,
Thomas Hausberger
2014
Other publications
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L'équation du troisième degré: une histoire complexe
Sandra Bella
,
René Rispoli
,
Olivier Roizès
,
Thomas Hausberger
2011
Other publications
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Un regard didactique sur la question du mode d’existence des objets mathématiques
Viviane Durand-Guerrier
“Qu'est-ce qu'un objet? , Mélika Ouelbani, Mar 2017, Tunis, Tunisie
Conference papers
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Designation at the core of the dialectic between experimentation and proving: a study in number theory
Marie-Line Gardes
,
Viviane Durand-Guerrier
First conference of International Network for Didactic Research in University Mathematics , Mar 2016, Montpellier, France
Conference papers
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Curriculum in France: A National Frame in Transition
Ghislaine Gueudet
,
Laetitia Bueno-Ravel
,
Simon Modeste
,
Luc Trouche
D. Thompson, M.A. Huntley, & C. Suurtamm.
International Perspectives on Mathematics Curriculum ,
International Age Publishing , pp.41-70, 2017, 978-1-64113-043-1
Book sections
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L’interdisciplinarité mathématiques-philosophie : un levier pour la formation des enseignants.
Thomas Hausberger
,
Anne Roy
EMF2018 , Oct 2018, Paris, France. pp.557-566
Conference papers
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Abstract Algebra Teaching and Learning
Thomas Hausberger
Book sections
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Structuralist Praxeologies as a Research Program on the Teaching and Learning of Abstract Algebra
Thomas Hausberger
Journal articles
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Mathématiques et réalité, une problématique centrale dans l'apprentissage des mathématiques à l'école
Viviane Durand-Guerrier
,
Thierry Dias
,
Nicolas Pelay
Françoise Odin & Christian Thuderoz. Des mondes bricolés ? Arts & Sciences à l'épreuve de la notion de bricolage , Presses polytechniques & universitaires romandes, pp.177-189, 2010, METIS LyonTech
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Quelques pistes pour améliorer les usages de l'implication mathématique en début d'université
Viviane Durand-Guerrier
,
Zoé Mesnil
Épijournal de Didactique et Epistémologie des Mathématiques pour l’Enseignement Supérieur , 2022, 1 | 2022,
⟨10.46298/epidemes-7550⟩
Journal articles
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Contextualisation des situations d'apprentissage en mathématiques par des heuristiques des élèves s'appuyant sur la langue locale à Mayotte : portée et limites
Jean-Berky Nguala
,
Solym Manou-Abi
2023
Preprints, Working Papers, ...
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Géométries non-euclidiennes et interdisciplinarité mathématique-philosophie : un exemple d'activité pour la classe de terminale scientifique
Manuel Bächtold
,
Thomas François
,
Thomas Hausberger
,
Patrice Marie-Jeanne
Repères IREM , 2018, 111, pp.55-81
Journal articles
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THE APPEARANCE OF ALGORITHMS IN CURRICULA A NEW OPPORTUNITY TO DEAL WITH PROOF?
Simon Modeste
,
Cécile Ouvrier-Buffet
CERME 7 , Feb 2011, Rzeszów, Poland
Conference papers
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Transpositive phenomena at the interface between mathematics and physics: the case of quantum mechanics
Nathan Lombard
,
Thomas Hausberger
I. Florensa & N. Ruiz Munzon. Proceedings of CITAD 7 , Trends in Mathematics – Research Perspectives: Extended Abstracts. Birkhauser, Springer, In press
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