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Year : 2022
Camille Roelens : Connect in order to contact the contributor
https://shs.hal.science/halshs-03213592
Submitted on : Friday, April 30, 2021-2:41:07 PM
Last modification on : Saturday, June 1, 2024-3:09:22 AM
Dates and versions
Identifiers
- HAL Id : halshs-03213592 , version 1
Cite
Chrysta Pélissier, Camille Roelens, Audrey de Céglie. L'injonction au numérique éducatif en confinement : retours d'enseignants et d'étudiants. Weiss, P-O., et Alì, M., (dir.), L’éducation aux marges en temps de pandémie : précarités, inégalités et fractures numériques. Aix-en-Provence : Presses Universitaires de Provence.. L’éducation aux marges en temps de pandémie : précarités, inégalités et fractures numériques., A paraître. ⟨halshs-03213592⟩
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